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20/08/2018

Memoria e ensino de historia Espaços educativos e ensino de historia



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Memória e Ensino de História: Pesquisa e prática de Ensino, um dialogo possível (?)

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Memória e Ensino de História: Pesquisa e prática de Ensino, um dialogo possível (?)  

Silvano Fidelis de Lira – Graduando em História/UEPB – Campus I
silvanohistoria@hotmail.com
Profª. Drª. Auricélia Lopes Pereira – Professora do Departamento de História/UEPB – Campus I
auricelialpereira@yahoo.com.br

19/08/2018

As Teorias da História e a História Ensinada no Ensino Fundamental

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Objetiva discutir as interfaces das teorias da História e a História ensinada no ensino fundamental, com ênfase na “alfabetização histórica”no século XXI. Como metodologia de pesquisa utilizou-se grupo focal, com 21 pesquisadores e professores que atuavam no campo do Ensino de História e História da Educação.

18/08/2018

As relações entre teorias da História e Ensino de História na formação do professor da História Escolar.

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AS RELAÇÕES ENTRE TEORIAS DA HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA HISTÓRIA ESCOLAR

Éden Ernesto da Silva Lemos

Concurso SEDUC - Correção de Questões - Leis de Diretrizes e Bases (LDB) - 2018

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LEI E DIRETRIZES DE BASES - SEDUC
Mais uma aula liberada pelo Curso Prime para melhorar os seus estudos. 

17/08/2018

Ensino de História e concepções historiográficas

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Esse ensaio propõe e discute uma tipologia das relações entre o ensino de História e as concepções historiográficas. Inicia estabelecendo uma primeira grande divisão entre as concepções historiográficas, para as quais o ensino de história ou educação histórica não são um problema da história, e as concepções que consideram que o problema do ensino é imanente à produção e utilização social do conhecimento histórico. A seguir, sugere que as concepções historiográficas, na sua relação com o ensino de História, dividem-se em concepções tradicionais, críticas e genéticas, conforme as linhas gerais da teoria do conhecimento que praticam

O uso das novas tecnologias no ensino de historia: O Blog como ferramenta educativa no ensino médio

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O uso das novas tecnologias no ensino de historia: O Blog como ferramenta educativa no ensino médio 

16/08/2018

Ensino de História e novas tecnologias

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Marcos Silva.
Prof. Adjunto no Departamento de História da UFS
Universidade Federal de Sergipe.
silva.marcos@uol.com.br

A partir da constatação da gradual inclusão digital das diversas classes sociais no Brasil, o artigo demonstra como a nova situação cognitiva dos estudantes exige dos docentes uma nova postura pedagógica. Em seguida faz o inventário das principais possibilidades de utilização didática dos recursos fornecidos pela telemática, especialmente para os professores de história.

História e Ideologia: a produção brasileira sobre a Guerra do Paraguai

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Francisco Doratioto

A Guerra do Paraguai foi   um marco para os países que dela participaram. Guerra do Paraguai se diz no Brasil; Guerra da Tríplice Aliança se fala no Rio da Prata e, no Paraguai, é conhecida como Guerra Grande; na busca de uma designação comum  se poderia dizer  Guerra de 1865-1870.

13/08/2018

Nuremberg - os crimes de guerra sob julgamento

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unespvideos
Publicado em 6 de mar de 2015

Minuto Unesp 525 - Logo após a Segunda Guerra Mundial, um tribunal se reuniu em Nuremberg, na Alemanha, para julgar os crimes cometidos pelos nazistas durante a guerra. De acordo com Tatiane Fonseca da Silva, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, o Tribunal de Nuremberg possui um lado positivo e outro negativo.

10/08/2018

A teoria da revolução em LÊNIN | Curso | Com Augusto Buonicore

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TV Boitempo
Publicado em 10 de ago de 2018

A TV Boitempo dá continuidade à publicação do curso "A teoria da revolução". Ao todo, serão quatro aulas dedicadas a apresentarem as concepções de revolução em quatro figuras clássicas do pensamento crítico revolucionário. Esta aula, ministrada por Augusto Buonicore, discute a teoria da revolução em Vladímir Lênin. As três demais aulas concentram-se nos pensamentos de Karl Marx, Michail Bakunin e Rosa Luxemburgo, e são ministradas respectivamente por Mauro Iasi Acácio Augusto e Isabel Loureiro. Bons estudos!

07/08/2018

O revisionismo historiográfico 40 anos depois do golpe de 1964.

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O propósito deste trabalho é discutir de que forma alguns historiadores tem-se portanto diante de uma tarefa ontológica: a revisão historiográfica. O golpe de 64 é o tema escolhido, devido ao impacto de determinadas interpretações revisionistas nos eventos “comemorativos” de seus quarenta anos. Utiliza-se como hipótese que tal revisão está em consonância com a ideologia do “fim da história”, segundo a qual a democracia liberal é o verdadeiro ápice da civilização humana. É como base nisto que estes revisionistas tem atribuído a esquerda uma postura golpista em 64.

06/08/2018

Dossiê Ciro Flamarion Cardoso

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Neste dossiê,  o blog marxismo21 publica uma parte do vasto material produzido pelo (e sobre o) historiador Ciro Flamarion Santana Cardoso (1942-2013), indicando links para livros, artigos, entrevistas etc. disponíveis na internet bem como divulgando alguns materiais ainda inacessíveis aos pesquisadores da web.

05/08/2018

O projeto político pedagógico e a gestão democrática Vasco Moretto

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Faça sua doação através do PayPal no valor de 14,00 reais, mensalmente, bastando autorizar pelo debito automático em conta corrente, ou pelo seu cartão de crédito e, após 12 meses, receba em sua casa um lindo presente do Acervo Histórico.

Projeto Político-Pedagógico

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UNIVESP
Publicado em 22 de mar de 2013

O programa discute a elaboração dos projetos político-pedagógicos nas escolas públicas e sua importância no processo de administração das escolas. Lisete Arelaro, Vitor Paro (ambos da USP) e Pedro Ganzeli (da Unicamp) falam sobre o tema.

Cantinho da História 55: Giovanni Levi e a herança imaterial

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Anna Gicelle Garcia Alaniz
Publicado em 16 de nov de 2013

Quinquagésimo quinto episódio da série educativa Cantinho da História, abordando o conceito de herança imaterial em Giovanni Levi, a pedido de Flávia (UFSC).

Marx e Freud, mestres da suspeita

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Glauber Ataide
Publicado em 4 de ago de 2018

Marx e Freud são chamados por Paul Ricoeur de "mestres da suspeita". Tanto o marxismo quanto a psicanálise, segundo o filósofo francês, são processos de desmistificação que partem das ilusões da consciência e tentam decifrá-las.

04/08/2018

História Cultural: um panorama teórico e historiográfico

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História Cultural: um panorama teórico e historiográfico 
JOSÉ D'ASSUNÇÃO BARROS 

A História Cultural - Entre Práticas e Representações (Roger Chartier)

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Leitura da Obra A História Cultural - Entre Práticas e Representações (Roger Chartier)

03/08/2018

Roger Chartier: O passado no presente - Memória e História

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CPF Sesc
Publicado em 25 de ago de 2017

Entre os dias 31 de julho e 04 de agosto de 2017, o professor do  Collège de France, em Paris,  e  professor visitante na Universidade da Pensilvânia Roger Chartier esteve no Centro de Pesquisa e Formação do Sesc conduzindo o curso “O passado no presente”, que discutiu, a partir de exemplos  históricos, as relações ou diferenças entre as várias formas de presença do passado numa sociedade.

História Cultural.

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01/08/2018

4 videoaulas sobre Formação Social, Política e Econômica do Brasil

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Playlist com 4 videoaulas sobre Formação Social, Política e Econômica do Brasil.

31/07/2018

Newton Duarte - Nem construtivismo nem escola tradicional

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Newton Duarte
Publicado em 24 de jul de 2012

Crítica à ideia de que a escola tenha que escolher apenas entre duas alternativas: o construtivismo ou a escola tradicional.

IPHAN - Fundamentos da preservação do Patrimônio Cultural

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Portal Super Professores
Publicado em 29 de jun de 2018

Primeira aula da professora Claudete Pessôa dos fundamentos da preservação do patrimônio cultural para o concurso do IPHAN 2018.

Avaliação da aprendizagem - Cipriano Luckesi

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SM Brasil
Publicado em 6 de fev de 2012

Na prática cotidiana da sala de aula, a avaliação é um grande desafio para os educadores. 

Este é um convite não só ao estudo do tema, como também à transformação de nossas condutas, no sentido de aprendermos a nos servir da avaliação como uma aliada na busca da qualidade e eficiência em nossas atividades educativas escolares.

30/07/2018

Cultura para o IPHAN - REDAÇÃO

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Cultura para o IPHAN - REDAÇÃO

28/07/2018

Circe Bittencourt - Produção didática de História: trajetórias de pesquisas.

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O artigo aborda a trajetória das pesquisas sobre o livro didático de História de 1980 à primeira década do século XXI com base em levantamento de teses, dissertações e publicações do período. Apresenta o ritmo de crescimento das investigações sobre o tema, indica os lugares institucionais em que são produzidas e analisa as concepções sobre livro didático e fundamentos metodológicos das diversas abordagens.

Concurso IPAHN 2018 - Os 14 patrimônios culturais mundiais do Brasil, de acordo com a UNESCO

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Sheldon Vídeos
Publicado em 19 de ago de 2017

Em 1937, o presidente Getúlio Vargas criou o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), que luta para preservar o acervo material e imaterial de nosso país. Atualmente, já são mais de 16 mil edifícios, 50 centros urbanos e 5 mil sítios arqueológicos reconhecidos pelo IPHAN apenas aqui no Brasil.

As consequências da ditadura militar na escola pública brasileira são abordadas em estudos da UFSCar

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ClickCiência UFSCar
Publicado em 5 de mai de 2016

Marisa Bittar, professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos (DEd - UFSCar, fala sobre as consequências históricas da ditadura brasileira nas políticas educacionais brasileiras.

O conceito de INDIVÍDUO na Antropologia.

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Leitura ObrigaHISTÓRIA
Publicado em 26 de jul de 2018

Salve, espectadores do canal! Como conciliar a noção de indivíduo em relação à sociedade? Aliás, própria dicotomia em si é consensual? No vídeo de hoje vamos falar sobre alguns dos principais teóricos que dissertaram sobre esse assunto na Antropologia

26/07/2018

Atualidade - Israel assume condição de estado judaico. Análise do professor de História/UFSC. 26/07/2018

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Análise do professor de História/UFSC, Waldir Rampinelli, sobre a decisão do parlamento israelense em decretar o estado judeu, aprofundando ainda mais a violência na região.

25/07/2018

Micro-história: conceituação

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Anna Gicelle Garcia Alaniz
Publicado em 16 de dez de 2013

Sexagésimo oitavo episódio da série educativa Cantinho da História, abordando o conceito de Micro-história, a pedido de Jarleide Reis.

Quem acha tesouros históricos é dono? IPHAN responde. 25/07/2018

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O ecoaventureiro Alcide Filho vai ao IPHAN,  o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional para descobrir a resposta de uma pergunta: quem encontra tesouros arqueológicos e históricos em território brasileiro é seu dono?  A chefe da Divisão Técnica do IPHAN, Claudiana Cruz dos Anjos é que responde. Faça esta descoberta.

Brasil: O Grande Salto Para Trás, sobre o golpe no Brasil em 2016. 28/07/2018

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Assista o documentário chamado "Brésil: Le Grand Bond en Arrière” (“Brasil: O Grande Passo para Trás") que foi produzido pelas jornalistas francesas Fredérique Zingaro e Mathilde Bonnassieux e está chocando o mundo. O filme retrata as consequências do golpe e a tomada de poder por uma classe política corrupta e dedicada a seus próprios interesses.

Tradições da História Global da América Latina e no Caribe. 25/07/2018

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FGV
Publicado em 28 de abr de 2016

A História Global é um fenômeno debatido por diversos pesquisadores ao redor do mundo inteiro. Os debates sobre essa perspectiva na América Latina e no Caribe são os objetos de estudo do convidado dessa edição do Pocket Talks, Rafael Marquese.

23/07/2018

Aula Grátis | Gramática em Exercícios CESPE - Prof. Claiton Natal

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Aula Grátis | Gramática em Exercícios CESPE - Prof. Claiton Natal

20/07/2018

Concurso IPHAN 2018 - Lei 12527/2011 -- Lei de Acesso a Informação em 4 Aulas

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Lei 12527/2011 -- Lei de Acesso a Informação - Prof. Cosme Sergio

19/07/2018

Rafael de Bivar Marquese - A dinâmica da escravidão no Brasil. Resistência, tráfico negreiro e alforrias, séculos XVII a XIX

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Rafael de Bivar Marquese
Professor no Departamento de História da USP
O artigo examina as relações entre o tráfico negreiro transatlântico para o Brasil, os padrões de alforria e a criação de oportunidades para a resistência escrava coletiva (formação de quilombos e revoltas em larga escala), do final do século XVII à primeira metade do século XIX. Valendo-se das proposições teóricas de Patterson e Kopytoff, sugere uma interpretação para o sentido sistêmico do escravismo brasileiro na longa duração, sem dissociar a condição escrava da condição liberta, nem o tráfico das manumissões.

Arquitetura e Escravidão nos Estados Unidos - Rafael Marquese, professor da Universidade de São Paulo.

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Escola da Cidade
Publicado em 7 de fev de 2014
historiador Rafael Marquese, professor da Universidade de São Paulo, apresentou a pesquisa Arquitetura e escravidão nos Estados Unidos. As aulas trataram da paisagem e da arquitetura da produção algodoeira no Baixo Vale do Rio Mississippi, com as lentes voltadas para a região de Natchez e as paróquias de Concordia, Tensas e Madison, no estado da Louisiana. A investigação se valeu de uma grande quantidade de mapas e de imagens produzidas no século XIX, bem como de um amplo trabalho de campo realizado entre 2007 e 2008.

Concurso IPHAN 2018 - Ética no Serviço Público - Decreto 1171/94

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Sempre cobrado em Concursos, o Decreto 1171/94, que trata da Ética no Serviço Público, é bizurado pelo Professor André Barbieri. Neste vídeo aprenda tudo que você precisa saber sobre o Decreto e veja como ele é cobrado em provas de concurso. IMPERDÍVEL!

18/07/2018

Curso UNIVESP - "Sistema Terra", em 26 Vídeo-Aulas.

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A disciplina "Sistema Terra" é parte do curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental, do Instituto de Geociências da USP. Os professores Wilson Teixeira, Paulo Boggiani e Veridiana Martins ministram o tema para os alunos do 1º ano do curso.

Pesquisador da UFF faz o mapa da nova direita brasileira!

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São quase 500 páginas de pesquisa, então precisamos fazer um trabalho coletivo para destrinchar uma obra que já nasce um clássico.

17/07/2018

20 Minutos História - O que é o Foro de São Paulo?

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20 Minutos História - O que é o Foro de São Paulo?

El nacimiento del Estado Moderno en 15 minutos

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El Estado Moderno surgió entre los siglos XV y XVI, cuando los reyes aprovecharon la crisis del feudalismo para retomar su poder, y su proceso de surgimiento se aceleró en el Renacimiento, con profundas transformaciones en los mecanismos del gobierno y en el ejercicio del poder. 

Michel de Certeau: História, Cotidiano e Linguagem com Durval Muniz de Albuquerque

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Este curso, organizado pelo PET História, foi apresentado por Durval Muniz de Albuquerque, no Centro de Extensão da Universidade Federal de Campina Grande durante os dias 24 e 26 de setembro de 2011.

Concurso IPHAN 2018 - Lei 8112/1990 Esquematizada com mapas mentais .

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Concurso IPHAN 2018 - Lei 8112/1990 Esquematizada com mapas mentais 
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