Neste dossiê, o blog marxismo21 publica uma parte do vasto material produzido pelo (e sobre o) historiador Ciro Flamarion Santana Cardoso (1942-2013), indicando links para livros, artigos, entrevistas etc. disponíveis na internet bem como divulgando alguns materiais ainda inacessíveis aos pesquisadores da web.
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06/08/2018
Dossiê Ciro Flamarion Cardoso
Neste dossiê, o blog marxismo21 publica uma parte do vasto material produzido pelo (e sobre o) historiador Ciro Flamarion Santana Cardoso (1942-2013), indicando links para livros, artigos, entrevistas etc. disponíveis na internet bem como divulgando alguns materiais ainda inacessíveis aos pesquisadores da web.
05/08/2018
O projeto político pedagógico e a gestão democrática Vasco Moretto
Faça sua doação através do PayPal no valor de 14,00 reais, mensalmente, bastando autorizar pelo debito automático em conta corrente, ou pelo seu cartão de crédito e, após 12 meses, receba em sua casa um lindo presente do Acervo Histórico.
Projeto Político-Pedagógico
UNIVESP
Publicado em 22 de mar de 2013
O programa discute a elaboração dos projetos político-pedagógicos nas escolas públicas e sua importância no processo de administração das escolas. Lisete Arelaro, Vitor Paro (ambos da USP) e Pedro Ganzeli (da Unicamp) falam sobre o tema.
Cantinho da História 55: Giovanni Levi e a herança imaterial
Anna Gicelle Garcia Alaniz
Publicado em 16 de nov de 2013
Quinquagésimo quinto episódio da série educativa Cantinho da História, abordando o conceito de herança imaterial em Giovanni Levi, a pedido de Flávia (UFSC).
Marx e Freud, mestres da suspeita
Glauber Ataide
Publicado em 4 de ago de 2018
Marx e Freud são chamados por Paul Ricoeur de "mestres da suspeita". Tanto o marxismo quanto a psicanálise, segundo o filósofo francês, são processos de desmistificação que partem das ilusões da consciência e tentam decifrá-las.
04/08/2018
03/08/2018
Roger Chartier: O passado no presente - Memória e História
CPF Sesc
Publicado em 25 de ago de 2017
Entre os dias 31 de julho e 04 de agosto de 2017, o professor do Collège de France, em Paris, e professor visitante na Universidade da Pensilvânia Roger Chartier esteve no Centro de Pesquisa e Formação do Sesc conduzindo o curso “O passado no presente”, que discutiu, a partir de exemplos históricos, as relações ou diferenças entre as várias formas de presença do passado numa sociedade.
História Cultural.
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31/07/2018
Newton Duarte - Nem construtivismo nem escola tradicional
Newton Duarte
Publicado em 24 de jul de 2012
Crítica à ideia de que a escola tenha que escolher apenas entre duas alternativas: o construtivismo ou a escola tradicional.
IPHAN - Fundamentos da preservação do Patrimônio Cultural
Portal Super Professores
Publicado em 29 de jun de 2018
Primeira aula da professora Claudete Pessôa dos fundamentos da preservação do patrimônio cultural para o concurso do IPHAN 2018.
Avaliação da aprendizagem - Cipriano Luckesi
SM Brasil
Publicado em 6 de fev de 2012
Na prática cotidiana da sala de aula, a avaliação é um grande desafio para os educadores.
Este é um convite não só ao estudo do tema, como também à transformação de nossas condutas, no sentido de aprendermos a nos servir da avaliação como uma aliada na busca da qualidade e eficiência em nossas atividades educativas escolares.
30/07/2018
28/07/2018
Circe Bittencourt - Produção didática de História: trajetórias de pesquisas.
O artigo aborda a trajetória das pesquisas sobre o livro didático de História de 1980 à primeira década do século XXI com base em levantamento de teses, dissertações e publicações do período. Apresenta o ritmo de crescimento das investigações sobre o tema, indica os lugares institucionais em que são produzidas e analisa as concepções sobre livro didático e fundamentos metodológicos das diversas abordagens.
Concurso IPAHN 2018 - Os 14 patrimônios culturais mundiais do Brasil, de acordo com a UNESCO
Sheldon Vídeos
Publicado em 19 de ago de 2017
Em 1937, o presidente Getúlio Vargas criou o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), que luta para preservar o acervo material e imaterial de nosso país. Atualmente, já são mais de 16 mil edifícios, 50 centros urbanos e 5 mil sítios arqueológicos reconhecidos pelo IPHAN apenas aqui no Brasil.
As consequências da ditadura militar na escola pública brasileira são abordadas em estudos da UFSCar
ClickCiência UFSCar
Publicado em 5 de mai de 2016
Marisa Bittar, professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos (DEd - UFSCar, fala sobre as consequências históricas da ditadura brasileira nas políticas educacionais brasileiras.
O conceito de INDIVÍDUO na Antropologia.
Leitura ObrigaHISTÓRIA
Publicado em 26 de jul de 2018
Salve, espectadores do canal! Como conciliar a noção de indivíduo em relação à sociedade? Aliás, própria dicotomia em si é consensual? No vídeo de hoje vamos falar sobre alguns dos principais teóricos que dissertaram sobre esse assunto na Antropologia
26/07/2018
Atualidade - Israel assume condição de estado judaico. Análise do professor de História/UFSC. 26/07/2018
Análise do professor de História/UFSC, Waldir Rampinelli, sobre a decisão do parlamento israelense em decretar o estado judeu, aprofundando ainda mais a violência na região.
25/07/2018
Micro-história: conceituação
Anna Gicelle Garcia Alaniz
Publicado em 16 de dez de 2013
Sexagésimo oitavo episódio da série educativa Cantinho da História, abordando o conceito de Micro-história, a pedido de Jarleide Reis.
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