Michael Löwy: O jovem Marx

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TV Boitempo

Publicado em 2 de fev de 2017
O sociólgo franco-brasileiro Michael Löwy fala sobre a importância do levante dos trabalhadores silesianos na evolução política do jovem Marx. Trata-se de um momento importante para o desenvolvimento da "filosofia da praxis" em Marx, conforme Löwy argumenta em seu já clássico "A teoria da revolução no jovem Marx" (http://bit.ly/2lPexzy), que acaba de ganhar uma nova edição revisada pela Boitempo.

Um estudo sobre as inteligências propostas por Howard Gardner

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O presente trabalho visa fazer um estudo sobre as inteligências propostas por Howard Gardner, iniciando com uma pequena discussão sobre o que é inteligência, passando pela definição de Gardner e finalizando com a aplicação do conceito na educação.

Marx e a existência de Deus

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Glauber Ataide
Publicado em 30 de ago de 2018

Quem criou o homem e a natureza? Comentários sobre um breve trecho da obra de Marx no qual ele examina esta pergunta.

Este é o trecho que estamos comentando neste vídeo:

Origens do Trabalho Livre no Ceará Colonial

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VAQUEIROS, AGRICULTORES, ARTESÃOS: Origens do Trabalho Livre no Ceará Colonial Maria Sylvia Porto Alegre 

Este estudo procura analisar as origens do trabalho livre no sertão nordestino. Inicialmente, destacamos os aspectos mais relevantes da colonização pela pecuária e seu principal agente - o vaqueiro, no que diz respeito a essa problemática.

Freire e Saviani: proximidades e distanciamentos

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"Freire e Saviani: proximidades e distanciamentos"

A Escola Tradicional e a Formação do Estado Nacional

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UNIVESP
Publicado em 15 de dez de 2010

O programa, que usa elementos de animação combinados a entrevistas e imagens reais, mostra as condições históricas que levaram ao aparecimento do que hoje chamamos de escola tradicional. O vídeo mostra também o anacronismo do modelo.

O que são direitos humanos | Glenda Mezarobba

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Casa do Saber

Publicado em 26 de fev de 2015

Devemos poder ser tudo aquilo que podemos ser. Glenda Mezaroba, mestre e doutora em Ciência Política , nos explica no vídeo de hoje quais são as condições mínimas que nos concedem uma vida digna e qual é o conceito geral dos direitos humanos.

Ensino de história - A importância da História no campo da educação, a partir da opinião de professores(as) e estudantes.

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Sinpro Minas

Publicado em 28 de ago de 2017

O Extra-Classe coloca em foco a importância da História no campo da educação, a partir da opinião de professores(as) e estudantes.

A proposta de escola sem partido, defendida por setores conservadores da sociedade, e a reforma do ensino médio colocam em risco o ensino dessa disciplina e ameaçam o trabalho dos(as) professores(as) em sala de aula.

Direitos Humanos - Série de cinco aulas produzidas pelo programa Saber Direito da TV Justiça

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Série de cinco aulas produzidas pelo programa Saber Direito da TV Justiça

Currículo e Diversidade Etno-Racial no Ensino de História

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Currículo e Diversidade Etno Racial no Ensino de História 

 Rosemary de Jesus Santos

Historicamente até a década de 1960 o ensino e a pesquisa em História, eram vistos como áreas de formação diferentes, prevalecia a desarticulação entre pesquisa e ensino, um ligado a questão pedagógica, e o outro ligado à “produção de conhecimento científico.

Memoria e ensino de historia Espaços educativos e ensino de historia

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Memória e Ensino de História: Pesquisa e prática de Ensino, um dialogo possível (?)

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Memória e Ensino de História: Pesquisa e prática de Ensino, um dialogo possível (?)  

Silvano Fidelis de Lira – Graduando em História/UEPB – Campus I
silvanohistoria@hotmail.com
Profª. Drª. Auricélia Lopes Pereira – Professora do Departamento de História/UEPB – Campus I
auricelialpereira@yahoo.com.br

As Teorias da História e a História Ensinada no Ensino Fundamental

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Objetiva discutir as interfaces das teorias da História e a História ensinada no ensino fundamental, com ênfase na “alfabetização histórica”no século XXI. Como metodologia de pesquisa utilizou-se grupo focal, com 21 pesquisadores e professores que atuavam no campo do Ensino de História e História da Educação.

As relações entre teorias da História e Ensino de História na formação do professor da História Escolar.

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AS RELAÇÕES ENTRE TEORIAS DA HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA HISTÓRIA ESCOLAR

Éden Ernesto da Silva Lemos

Concurso SEDUC - Correção de Questões - Leis de Diretrizes e Bases (LDB) - 2018

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LEI E DIRETRIZES DE BASES - SEDUC

Mais uma aula liberada pelo Curso Prime para melhorar os seus estudos. 

Ensino de História e concepções historiográficas

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Esse ensaio propõe e discute uma tipologia das relações entre o ensino de História e as concepções historiográficas. Inicia estabelecendo uma primeira grande divisão entre as concepções historiográficas, para as quais o ensino de história ou educação histórica não são um problema da história, e as concepções que consideram que o problema do ensino é imanente à produção e utilização social do conhecimento histórico. A seguir, sugere que as concepções historiográficas, na sua relação com o ensino de História, dividem-se em concepções tradicionais, críticas e genéticas, conforme as linhas gerais da teoria do conhecimento que praticam

O uso das novas tecnologias no ensino de historia: O Blog como ferramenta educativa no ensino médio

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O uso das novas tecnologias no ensino de historia: O Blog como ferramenta educativa no ensino médio 

Ensino de História e novas tecnologias

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Marcos Silva.
Prof. Adjunto no Departamento de História da UFS
Universidade Federal de Sergipe.
silva.marcos@uol.com.br

A partir da constatação da gradual inclusão digital das diversas classes sociais no Brasil, o artigo demonstra como a nova situação cognitiva dos estudantes exige dos docentes uma nova postura pedagógica. Em seguida faz o inventário das principais possibilidades de utilização didática dos recursos fornecidos pela telemática, especialmente para os professores de história.

História e Ideologia: a produção brasileira sobre a Guerra do Paraguai

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Francisco Doratioto

A Guerra do Paraguai foi   um marco para os países que dela participaram. Guerra do Paraguai se diz no Brasil; Guerra da Tríplice Aliança se fala no Rio da Prata e, no Paraguai, é conhecida como Guerra Grande; na busca de uma designação comum  se poderia dizer  Guerra de 1865-1870.

Nuremberg - os crimes de guerra sob julgamento

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unespvideos
Publicado em 6 de mar de 2015

Minuto Unesp 525 - Logo após a Segunda Guerra Mundial, um tribunal se reuniu em Nuremberg, na Alemanha, para julgar os crimes cometidos pelos nazistas durante a guerra. De acordo com Tatiane Fonseca da Silva, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, o Tribunal de Nuremberg possui um lado positivo e outro negativo.